患者是我母亲，今年66岁。这两年一直与家中老人陪伴，空余时间炒股作乐。有可能是与老人呆的时间久，炒股亏钱心理素质下降，身体机能下降等诱因。

患者从25年1月末开始出现头痛，头胀，耳鸣状态，晚上睡不着觉的情况。开始对周边事物不感兴趣，对自己能力感到严重怀疑等等症状。通过网络的自评表，初步判断是抑郁症，睡不着是躯体化症状。
到江苏常州的904医院后，医生也判断是抑郁症。前后看过两次：
第一次是：佐匹克隆片 因效果不明显22点入睡到凌晨1点就醒过来了。
第二次是：阿戈美拉汀片+枸橼酸坦度螺酮胶囊+劳拉西泮片 持续时间约8天，患者反应吃了之后脚无力，身体软绵绵的，她自己觉得药下太重了，有点拒绝这种治疗方案。睡觉时间能从22点入睡到凌晨2-3点左右。
现在很典型的就是她觉得自己有病，要开始四处看四处治疗。
我想咨询的主要是几个方面：
1：在用药上是不是可以调整，中西医结合，还是西药能让她先把头痛耳鸣等症状先缓解下来。
2：如果开启全面的治疗，需要先体检身体的哪些部位、指标，然后再制定长久的治疗方案。
3：还是现在的治疗方案不能停止，要吃完了个疗程，再看效果。
现在长期治疗没有方向，求医生解答

医生您好，我是一名高三学生，之前因为学习有抑郁焦虑情绪，现在好了有点后遗症脑雾的感觉（脑子感觉有一层雾，有点堵堵的，学习记忆力不太好）和注意力不太集中，复习效率有点低。目前情绪易焦虑，偶尔有失眠。现因高考临近，急需改善且不影响学习。请问：1.我想买一点epa鱼油还有ps来吃可以嘛2.如果买这两个补剂的话，一天的用量怎么样比较合适？3.epa，ps有什么推荐的品牌吗4.还有甘氨酸镁可以吃吗，用量如何？

儿子4周岁，从小内向，不跟不熟悉的人说话。2023年9月上托班，不爱参与集体活动，老师带小朋友唱歌、做操等，他就在旁边看着。和老师熟了会说话，但几个月后，老师反映他话变少了，有时不理人不回应。2024年9月换了个幼儿园上小班，据老师反映和他本人证实，至今没有和老师、同学说过一句话，只有老师点名会小声回“到”（老师教了很久）。前后两个幼儿园老师都挺好的，他也说喜欢班主任老师。参与课外兴趣班，都选择坐在最角落的位置，不和老师互动，上课会听，但拒绝自己表现，如儿歌课会听但绝不开口；美术课，一笔都不画（还只上过一节，问他为什么不画，说怕画错）。下课小朋友都走了，他还是在座位上不动，总是磨磨蹭蹭最后才出来。平时带他出门和我朋友、朋友孩子一起玩，也都不打招呼、不搭理，小朋友主动来找他，他就躲开。小区里小朋友玩耍，他感兴趣会围观，但不说话。说自己在幼儿园有3个好朋友，问有没有和好朋友们说话，答“没有”。问在外为什么不和别人说话，有时说不敢，有时说不想，有时不回答。平时在家表现很正常，语言发育也挺好的，和家人能说会道。他在外这样不说话、不参与，尤其是在幼儿园这么久不说话，可能有心理问题吗？该怎么办？

症状及患病时长：不知道

就医及用药情况：没用

需要解答的问题：浑身难受

尊敬的医生，您好：
我从15岁开始就出现了入睡困难的症状。通常我会在晚上11点左右躺下，但一般要到凌晨两三点才能入睡。这一状况在疫情期间变得更加严重，长期下来对我的日常生活产生了一定影响。

为改善睡眠问题，我尝试过定期运动和冥想，但效果不太显著。从前年4月份开始，我开始在睡前服用褪黑素，服用后大约半小时内能够入睡，但我听闻长期服用褪黑素可能会带来一些副作用，因此有些担忧。我希望能够找到其他更加安全、有效的治疗方法，改善我的睡眠质量。

补充信息：
1. 我入睡后不会中途醒来，但醒来时常常觉得疲倦且精力不足，似乎睡眠质量不高。
2. 我患有慢性鼻炎，但和我一起住的同学没有报告我有打鼾的情况。
3. 没有抑郁症或焦虑症状。
4. 我平时经常喝咖啡，由于工作原因暂时无法戒掉咖啡。
5. 过去没有接受过任何有关失眠的治疗，也没有咨询过其他医生。

期待您的建议，非常感谢！